4月9日，2012年中央财政支持地方高校发展建设项目——图书馆信息共享空间（IC）正式对教师开放。IC是图书馆的一种新型信息服务模式，它是为满足读者的个性化需求，实现以读者为中心的学习、讨论和研究等集藏、借、阅、览、询于一体的信息集成化专业和学科信息服务。我校图书馆IC通过整合图书馆的实体和虚拟空间中的相关资源，专门为教师提供了一个相对无缝的信息共享环境。

IC由八个功能区组成，即学习研究区、自助文印区、视听区、数字资源区、学术研究室、研究厢、IC咨询台和休闲区。IC各功能区介绍：

学习研究区——设有6个区域，共52个沙发式座位，5000册专业图书，100多种期刊，并为方便教师读者自携电脑提供电源和网络接口40个。

自助文印区——配置了1台打印复印扫描一体机，1台彩色打印复印一体机及一些辅助工具。

视听区——设有两个视听区，每个可容纳10—15人，提供馆藏音像资料放映与有线电视欣赏服务，配备无线蓝牙耳机。

数字资源区——配备高性能一体式计算机8台，教师可在此自行检索、浏览、下载本馆电子资源和网络资源。

学术研究室——设有三个学术研究室，每个可容纳10—15人，可进行小型学术研讨，配备有电脑、投影仪、网络接口等。还有一个容纳6—8人贵宾室。

研究厢——设有11个研究厢，每个设有22个座位，为读者提供独立封闭的学习研究空间。

IC咨询台——由图书馆员解答教师读者遇到的问题，可提供学科咨询服务。

休息区——设有48个沙发式休息床位，并配备微波炉、饮水机等，为教师提供舒适温馨的休息空间。

IC开放时间：周一：14:00—17:00，周二至周五：8:30—17:00。

在IC建设过程中，我校领导始终坚持以人为本，以教师为本，多次进行现场办公，提出很多建设意见，用心打造一个教师喜欢光临的信息共享空间和更优更好的学习环境，并充分考虑分校区办学特点，强化了休息和休闲功能，使教师在上课之余、闲暇之时也非常乐于光临图书馆，在温馨舒适的海量信息环境中享受到学科服务的有序助力。（撰稿：图书馆 田蓁子）